Como cada año el tema de los rechazados en instituciones de educación superior toma relevancia y genera preguntas en torno a las políticas educativas que el país viene aplicando.
Hoy el Instituto Politécnico Nacional ha anunciado que el próximo sábado habrá un nuevo examen de ingreso pero sólo para aquellos jóvenes que no fueron aceptados tras la primera convocatoria.
La convocatoria se abre a los aspirantes que no obtuvieron un lugar en los exámenes del 26 y 27 de mayo, por lo que para la inscripción será indispensable presentar el folio de dicho examen. Quienes quieran participar deberán elegir tres opciones de licenciatura de las áreas de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Sociales y Administrativas y Ciencias Médico Biológicas. Los resultados del examen se darán a conocer el próximo martes.
Sin duda una buena decisión si es que es producto de la evaluación de la capacidad del Instituto para otorgar ese aumento en la matrícula. Sin embargo, es un paliativo a una problemática mucho mayor. Este anuncio se hace el mismo día en que se espera que jóvenes rechazados hagan una marcha del Ángel de la Independencia a las oficina de la Secretaría de Educación Pública, donde instalarán un plantón para exigir el cumplimiento de sus demandas.
Entre las peticiones de estos alumnos se encuentra la cancelación de los exámenes de admisión a la educación media superior y superior; aumento de presupuesto a las universidades de la capital del país; y la creación de nuevas instituciones de educación pública.
Desde mi punto de vista, creo que es muy fácil plantear demandas como estas, pero también debemos detenernos a analizar una por una, entendiendo el problema que hay detrás.
Para empezar a dimensionar el problema de la falta de oferta educativa es importante decir que de los jóvenes en el país en edad de estudiar la universidad, entre 19 y 23 años, son alrededor de 10 millones, de los cuales sólo el 32.8% está inscrito en este nivel de educación.
Además es cierto que la inversión en educación en México no es el adecuado y que no se ha aumentado la oferta educativa en el país. Ayer en La Jornada se publicó un artículo en el que durante los últimos sexenios se ha privilegiado el otorgamiento de becas y créditos para estudiar en universidades privadas, descuidando la atención a la educación pública. De hecho, se dijo que un tercio de la matrícula en educación superior es en instituciones particulares.
Por si esto fuera poco, fue en 1978 cuando se creó la última institución de educación pública en el país, la Universidad Pedagógica Nacional. De ese entonces a la fecha la oferta educativa ha tenido que subsistir con ampliaciones en la matrícula, pero no con la creación de instituciones. Por esta parte sí es necesaria la atención de las autoridades.
Por otra parte, la exigencia de la eliminación de los exámenes de admisión se me hace exagerada. En primer lugar porque los exámenes son filtros para darle preferencia a aquellos que demuestra mayores aptitudes para cursar la licenciatura. No se trata de discriminación o segregación sino de una manera de seleccionar a aquellos con mejor rendimiento. De hecho, la baja disponibilidad de lugares hace más necesarios este tipo de controles.
Incluso, aunque hubiera la posibilidad de una cobertura universal de educación, los exámenes no debería dejar de aplicarse pues sirven como medición para conocer el nivel académico de los aspirantes.
Desafortunadamente al problema educativo no se le ve una solución en el corto plazo ya que tanto cambios en el presupuesto como la creación de más instituciones implicaría resultados en el largo plazo. Además tenemos que voltear a ver el panorama laboral, pues de nada servirá ampliar la capacidad del sistema educativo si no se crean las condiciones necesarias para que el mercado laboral integre a todos los egresados, o luego nos estaremos preocupando por los altos niveles de desempleo y subempleo.
¿La solución? Reformas educativa y laboral, un plan transexenal y mucha paciencia.
Imagen: La Jornada Michoacán
Están pero si bien pen.dejos, ok, el crear mas instituciones y mayor presupuesto es algo bueno, pero de eso a que quieran eliminar el examen de admisión es la mayor estupi.dez ya que como dices Marco es un filtro para que queden primero los mas aptos, luego que van a pedir que no pongan calificaciones menores de 5 como en la secundaria, por favor, si van a exigir, que sean cosas que sean para beneficio y no solo para que se abra mas paso a la mediocridad que ya de por si tenemos.
De una vez y se que es mucho pedir, pero es necesario que la educación básica y media sean de calidad, ya que se llega a la universidad con una gran carencia de conocimientos por parte de muchos estudiantes y entonces de nada sirve tener cobertura universal en universidad si los estudiantes no tienen los conocimientos necesarios para permanecer y lograr el grado.
Como egresado de una universidad pública te lo digo, las instituciones de educación superior tienen el nivel y cada año llegan muchos estudiantes de prepa que también lo tienen, es la misma historia de toda la vida, más bien, una bola de gentuza mediocre que en la prepa nada más se hacían pen-dejos y vienen a la universidad a hacer lo mismo, llegan hasta los últimos trimestres o semestres luego de 8 años y se les va en jugar baraja y chupar. En las exposiciones no pueden ni articular palabra, de todo se ríen, en los exámenes copian, las tareas las copian, los trabajos los bajan de Internet, en fin, una bola de imbéciles sin cerebro en toda la extensión de la palabra.
Eso de que los estudiantes llegan sin conocimientos es algo que les puede achacar directamente. Yo hice la prepa abierta y cuando de verdad te interesa se aprenden muchas cosas, esa gente está para limpiarme los zapatos ahora. Esos que llamas estudiantes son meramente entidades matriculadas, de estudiantes nada.
tu lo has dicho, se la pasan haciendo nada los 6 o 7 años de la carrera y asi se titulan, asi consiguen trabajo, y mas aun lo que tienen palancas, te aseguro que hay muchisimas personas a las que
tu les limpias ahora los zapatos y saben mucho menos que tu T_T
de hecho por ahi se empieza pero con la edcucacion basica nos metemos con sindicatos (bla,bla) presupuesto (bla,bla) despues eso de quitar los examenes de admision es exagerado ,que pais medinamente desarollado no aplica examenes de admision , crear o preveer las necesidades del mercado ampliando la matricula y los campus , para llegar a que el motor economico necesite Licenciados , y no que a los 20 años ya tengan 2 o 3 hijos , y asi hacemos un circulo
Neusa,Conhecideancias a parte, tambe9m sou de floripa e acebai de chegar da fe1rmacia e ne3o encontrei tambe9m.Quanto a memf3ria, acredito que o efeito ne3o seja favore1vel. O medicamento ajuda na concentrae7e3o pois trata narcolepsia, evita que vocea tenha sonoleancia e ajuda por isso.Ne3o podemos nos esquecer que o dormir serve para reiniciarmos nosso ce9rebro e dessa forma organizar melhor as ide9ias/estudos que aprendemos nos dias anteriores.Abrae7o
El problema es creer que todos tienen el derecho a la educación superior nada más porque sí. La educación superior DEBE ser para los mejores, para que sea de calidad.
Discrepo, tampoco se puede saltar de la mediocridad al elitismo.
Yo tampoco estoy de acuerdo en que se abra otro examen o se elimine de plano porque unos pinches burros y haraganes no se pusieron a estudiar de la manera adecuada, que se jodan hasta el otro año y entonces le quiten con méritos el lugar a otro que seguro cometerá el mismo error.
El derecho a la educación sí se tiene nada más así porque es un derecho básico que no se puede condicionar en base a criterios como el que propones, aquí el problema es el aprovechamiento, de entrada la oportunidad no se puede prejuzgar como tu pretendes, pero lo que sí es que la misma no puede admitir exclusiones para que una bola de pinches mediocres se pueda colgar la etiqueta de universitario y vaya a la escuela a jugar baraja o pasársela en la infinidad de centros de vicio que rodean las instalaciones del plantel, campus, unidad, etc.
Si quieren otra oportunidad que se esperen al año siguiente.
El problema esta en que algunas carreras realmente es alta la competencia, donde alumnos que adquieren calificaciones superiores a 9 no son admitidos por que existen alumnos mejores que ellos, pero en realidad son excelentes alumnos.
Cada día existen mas personas, cada año mas egresados de preparatoria, se necesita aumentar la oferta únicamente para mantener el mismo porcentaje que hace años.
Perdón pero creo que te equivocas al afirmar que la última institución que se creó fue la UPN, porque la UACM se creó el sexenio anterior, de los pocos logros que le reconozco a AMLO.
Pero la UACM es precisamente una entidad mediocre, donde no hay examen de admisión y una cantidad mínima de titulados. Se trata de una entidad creada con mentalidad populista y no preocupada por la ca
El primer filtro de las universidades es el examen de admision, luego vienen las materias rajamadres. Los que no pasan o se salen no deben estar ahi, asi de sencillo.
¿De cuando para acá es bueno crear universidades nuevas? Lo ideal es expandir y aumentar los recursos para las ya existentes, de forma que el nivel educativo de las mismas aumente y pueda admitir a nuevos alumnos. 100 de universidades con 1000 alumnos es mucho más caro que tener una sola con 100,000 alumnos.
También se trata de practicidad, imagínate que quieres estudiar una carrera, pero solo se da en una o dos ciudades, es muy difícil cambiarse de ciudad para estudiar, con eso le privas de oportunidades a sectores de la población.
No estoy deacuerdo que se retire el examen de admisión en las universidades públicas del país pero es urgente que éstas amplíen sus instalaciones para ofrecer mayor cobertura, y eso es lo que enfrentan muchos aspirantes a la universidad que "reprobaron" el examen de admisión.
Cuántos casos sabemos de gente que obtuvo una calificación apta para ingresar a la facultad pero no ingresó a ésta? y la razón es la misma de siempre: no hay cupo. Todos creen que los que no pasaron el examen fue por pendejos (obviamente caen en un error); les digo que en parte tienen razón considerando que el examen de admisión de las universidades públicas esta de risa. Si no obtenías al menos la calificación mínima para pasar (porque puedes consultar tu calificación) está claro que el estudio no es para ti. Vuelvo y repito, esta la otra cara de la moneda, la de las personas que pasaron el examen pero por falta de espacio no pudieron ingresar a la facultad. Estos casos son más frecuentes en facultades de mayor demanda como Medicina, Ingeniería y Derecho (al menos en mi alma máter: la UANL).
Mis postulados serían:
Ampliar el espacio de las universidades para dar mayor cobertura. En lo personal, me gustaría ver el siguiente ejemplo: digamos que hay 1000 aspirantes a una facultad, y ésta tiene espacio para 1200 estudiantes, por lo que, si llegara el caso que todos esos mil weyes pasan, quedaría 200 lugares disponibles, o que sólo pasaran 700 y así ya dar por sentado que los 300 restantes que no pasaron fue por pendejos. Muy utópico lo sé. En México sucede lo contrario; 1000 estudiantes y la facultad sólo tiene lugar para 500, por lo que, si todos llegaran a pasar, a fuerzas 500 se van, y eso parece justo? no.
Un examen de admisión más austero. Como dije, el examen de Ceneval para las universidades públicas está de risa. Extremadamente fácil. Vean mi ejemplo, yo no estudié absolutamente nada cuando lo presente por primera vez para la facultad de ingeniería de la UANL (una facu de mayor demanda por lo que iba estar cabrón alcanzar un espacio). Después me salí de ahí para cambiarme a Físico-Matemáticas y para hacerlo tenía que presentar el examen de admisión, otra vez; lo pasé también sin haber estudiado nada de nada. Tal como dicen aquí y seguro también otro lo habrá escuchado: lo fácil es entrar, lo difícil es salir.
El problema es que son una bola de huevones que no estudian y quieren que los pasen gratis, afortunadamente yo si estudio y ya voy por mi doctorado. Pranganas flojos hijos de papis.
Yo estoy de acuerdo con los comentarios, pero es una realidad que un % muy alto que piensa que la guía es el examen, que se creen que son genios pero la realidad es que hay mucha mediocridad
El problema también es de que si la universidad solo tiene cupo para 5000 personas, ¿para que abre la convocatoria para 20 000 gentes si sabe que solo la cuarta parte va a entrar? $$$
Porque si la hicieran para 5000 solo aceptarían a los primero que lleguen no a los más aptos.
sr. autoridades preocupense x la educasion en mexico debe de cambiar : tengo 50 años y todo no ha cambiado hoy mi hijo no tiene educasinón que yo e sidouna persona que he pagado impuestos
Pues digale a su hijo que no sea huevon y que se ponga a estudiar, como es que algunos si pasamos el examen? simple yo me puse a estudiar. Sino metalo a una privada, la proxima vez eduquelo mejor
12 mayo, 2010 en 6:21El Csi habeda una convocatoria de 120 plaazs de nefermereda, administrativos, aux. etc De eso hace dos meses. Ahora se descuelgan que no pueden aceptar al personal del Hospital General de Hospitalet porque eso comprometereda la viabilidad del CSI. Pregunto bfUna empresa puede permitirse un proyecto con un plazo, solo de dos meses.? Yo creo que no, creo que no saben gestionar y que han pagado los platos rotos las 120 `personas que queredan cambiar de centro. Deben haber me1s intereses, o sencillamente que los partidos aguanta a sus fieles en puesto de gestif3n, sean o no capaces. Responder