En los días recientes un reclamo ha sacudido a algunos sectores de las redes sociales. Mensajes donde claramente muchas personas se oponen a la eliminación de la filosofía y las humanidades en la educación media superior han circulado por las pantallas. Peticiones de que para dar filosofía se contrate a un filósofo como para biología se contrata a un biólogo también se han hecho presentes. Pero ¿De a qué va todo esto? ¿Por qué no deben quitar esas materias supuestamente inútiles? ¿Qué no es mejor...
RIEMS
Integrantes de la comunidad filosófica en México consideran urgente que la Secretaría de Educación Pública asuma y respete el acuerdo 488 donde se marca puntualmente el restablecimiento de las humanidades dentro de los programas de estudio, considerando como disciplinas obligatorias a la lógica, la ética, la estética y la introducción a la filosofía. Aseguran que sin una formación sólida en las disciplinas filosóficas, como la ética, los jóvenes nunca podrán tener acceso a la construcción de un pensamiento crítico ni al análisis de nuestra realidad...
La directora del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE), Margarita Zorrilla Fierro, presentó ayer el informe “¿Qué le dice PISA a la educación? Reflexiones sobre los resultados de Lectura” donde revela que los estudiantes evaluados mejoraron su habilidad para buscar y seleccionar información en un texto, pero se mostraron incapaces para elaborar juicios o hipótesis donde puedan aplicar el conocimiento obtenido o, incluso, su experiencia personal.
En palabras de la titular del instituto, los chicos
Aprenden a buscar, acceden y recuperan información pertinente, pero tienen dificultad...


